Protocolos de la Ruta de Atenciòn integral para la Convivencia Escolar IE El Carmelo La Plata H.

Apreciados Padres  madres y cuidadores Carmelitas  :Un  saludo de bienestar  Les agradecemos hacer lectura de la LEY 2025 DEL 23  JULIO de  2020 sobre los lineamientos de participación en las Instituciones Educativas.  https://dapre.presidencia.gov.co/normativa/normativa/LEY%202025%20DEL%2023%20DE%20JULIO%20DE%202020.pdf

 Los protocolos son los procedimientos establecidos por la institución Educativa El Carmelo La Plata Huila  necesarios para conjurar las situaciones que se presentan dentro de la institución que afectan la convivencia, con el fin de manejarlos formativamente entre los estudiantes, su familia y el colegio. Los protocolos tendrán en cuenta los siguientes lineamientos, conforme al Decreto 1965 de 2013: 1. La forma de iniciación, recepción y radicación de las quejas o informaciones sobre situaciones que afectan la convivencia escolar y el ejercicio de los derechos humanos, sexuales y reproductivos. 2. Los mecanismos para garantizar el derecho a la intimidad y a la confidencialidad de los documentos en medio físico o electrónico, así como de las informaciones suministradas por las personas que intervengan en las actuaciones y de toda la información que se genere dentro de las mismas. 3. Los mecanismos mediante los cuales se proteja a quien informe sobre la ocurrencia de situaciones...

SIGLAS Y ACRÓNIMOS CAIVAS : Centro de Atención Integral a Víctimas de Abuso Sexual DDHH : Derechos Humanos. DHSR : Derechos Humanos Sexuales y Reproductivos IE : Institución Educativa  EPS : Entidad Promotora de Salud ICBF: Instituto Colombiano de Bienestar Familiar IPS : Instituciones Prestadoras de Servicios. ITS : Infecciones de Transmisión Sexual MASC : Métodos Alternativos de Solución de Conflictos MEN : Ministerio de Educación Nacional NNA : Niños, Niñas y Adolescentes. OMS: Organización Mundial de la Salud OPS : Organización Panamericana de la Salud PEI : Proyecto Educativo Institucional PESCC : Programa de Educación para la Sexualidad y Construcción de Ciudadanía RAI : Ruta de Atención Integral SNC : Sistema Nervioso Central SPA : Sustancias Psico-Activas. SRPA : Sistema de Responsabilidad Penal para Adolescentes URI: Unidad de Reacción Inmediata

 

  Definiciones   El consumo SPA se refiere a la conducta de ingresar al organismo por una o varias vías, una  o  varias  sustancias  que  tienen  la  capacidad  de  modificar  la  conducta  del  sujeto  a través de su acción sobre el Sistema Nervioso Central. Es una conducta que, por obra del cambio  en  contingencias  ambientales  y  funciones  y  estructuras  cerebrales,  tiende  a repetirse cada vez más; generando fenómenos como tolerancia, dependencia y síndrome de abstinencia. (Página 116). Señales o indicios de presunto consumo de SPA a.        La disponibilidad de SPA en los entornos escolares. b.        La privación económica y social. c.        Falta de apego en la crianza y desorganización comunitaria. d.        Transiciones de...

  ROLES ESPERADOS EN CADA ACTOR DEL CARMELITAS  PARA EL LOGRO DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR QUE QUEREMOS Se debe entender la convivencia escolar como la interrelación entre los diferentes miembros de un establecimiento educacional. No se limita a la relación entre las personas, sino que incluye las formas de interacción entre los diferentes estamentos que conforman una comunidad educativa, por lo que constituye una construcción colectiva y es responsabilidad de todos los miembros y actores educativos sin excepción. Todos los miembros de la comunidad pueden tener la posibilidad de presenciar algún tipo de incidentes en calidad de testigos, por eso hacen parte fundamental de esta RAI, pues en ellos recae el peso del conocimiento del colegio de aquellas actuaciones que afectan negativamente la convivencia en el colegio, entorpeciendo la labor formativa. A manera de lista estos son los posibles espectadores y su responsabilidad en una mejor convivencia: Docente: Es el agente de la ed...

PRINCIPIOS PROCEDIMENTALES 1. Del diálogo y la mediación: Cuando un estudiante de la comunidad Carmelitas a puesto en peligro o vulnerado alguno o algunos de los principios reguladores de la convivencia o en lo académico y que afecte el normal desarrollo de las actividades, se procederá a solucionar el conflicto a través del diálogo, la concertación, la mediación, los mediadores, como mecanismos para resolver de manera pacífica el conflicto o la controversia, generando compromisos que se deben cumplir de manera responsable o se tomarán las medidas pertinentes, siempre prevaleciendo el interés general e institucional sobre el interés individual o grupal, sin que ello signifique menoscabar derechos individuales. 2. Del derecho a la defensa : De todas maneras, la vulneración de un principio regulador implica que el proceso que se le siga esta mediado por el diálogo y la conciliación y dará lugar al derecho a la defensa, mediado por principios de presunción de inocencia, la buena fe, ...